心理と実践から学ぶ発達障害講座-オンライン開催»日本メンタルコーチング学院

心理と実践から学ぶ発達障害講座

知識で終わらせない。支援に自信が持てる発達障害講座

発達障害の子どもたちは、一人ひとりが異なる感覚・思考・感じ方をもっています。
その違いを「障害」ではなく「特性」として理解し、どう支えたら生きやすくなるのか――。

この講座では、心理学と発達支援の両面から、発達障害の本質を体系的に学びます。

「なぜこの子はこうなるの？」「どう関わればいいの？」という日常の疑問に、
神経・発達・心理の視点から丁寧に答えながら、すぐに使える実践的支援法を身につけます。

家庭で悩む保護者の方には、わが子への関わり方が具体的に見えてくる時間に。

教育・医療・福祉などの支援者の方には、現場で生かせる見立てと支援技法が得られます。

単なる知識ではなく、子どもの「心」と「行動」をつなぐ理解力を育て、
誰もが安心して成長できる関わりを目指します。

――すべての子どもが、自分らしく輝けるために。

🌸こんな方におすすめです

発達障害・グレーゾーンの子どもへの関わりに困っている保護者の方
教師・保育士・児発管・支援員・習い事の先生・カウンセラーなど、子どもの現場に関わる方
思春期以降、大人の発達障害について知りたい方、対応方法を知りたい方
「困った行動」の謎を解き、実践的に支援したい方
ポリヴェーガル理論からの身体的・心理的アプローチを現場で活かしたい方
保護者支援やチーム支援のスキルを高めたい方
発達支援に携わる方で、理論だけでなく「関わり方の実践」を深めたい方

※この講座は、通常級、特別支援学級程度の発達障害向け講座です。

🎓この講座で得られること（受講メリット）

「行動の背景」を理解し、感情や特性に寄り添えるようになります
子どもとの関係が穏やかになり、声かけ・支援の言葉が変わります
学校・家庭・支援現場での具体的な対応の引き出しが増えます
心理学の理論で実際の関わりが変わります
他者支援・施設内での研修開催等につながる専門的な視点を身につけられます
（第４段階まで進んだ方には、ご希望によりテキストを利用できる権利を差し上げます）

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講座内容の紹介（全４ステップ）

🩵 第1段階：理解編

― 発達障害を「正しく理解する」ことからすべてが始まる ―

発達障害は、単なる「性格」や「育て方」の問題ではありません。
この回では、現場で多くの子どもと関わってきた心理士の視点から、発達障害を“神経と心の発達の個性”としてやさしく解説します。

診断名に振り回されるのではなく、「なぜこの行動が起きるのか」「どこでつまずきやすいのか」を理解することで、子どもを見る目が大きく変わります。
保護者にとっては「責めなくていい理由」が、支援者にとっては「支援の軸」が明確になる、講座の土台となる回です。

主な内容

発達障害（神経発達症）をどう捉えるかという基本的な考え方
発達障害が生じる背景（脳の発達・体質・環境の影響）
脳の発達の主な段階と、つまずきやすい時期
心の土台となる「愛着」と安心安全感の大切さ
年齢や場面（家庭・学校）ごとの困り感の理解

💚 第2段階：実践編

― 行動の奥にある“からだと神経”に気づく ―

「言っても伝わらない」「注意すると荒れてしまう」
そんな関わりの難しさには、実は“からだ”と“神経の状態”が大きく関係しています。

この回では、ポリヴェーガル理論や感覚特性の考え方をもとに、子どもの行動を“問題”ではなく“サイン”として読み取る視点を育てます。

感覚の偏り、認知のクセ、学びの土台となる神経発達の状態を理解することで、関わり方は驚くほど変わります。

「どう関わればいいのか分からない」から
「今、何が必要か分かる」へ。
日常ですぐに活かせる実践的な内容です。

主な内容

行動の背景にある「からだ」と神経の状態を読む視点
ポリヴェーガル理論を活かした安心感の届け方
感覚の得意・不得意（視覚・聴覚・感覚優位など）の理解
認知のクセと、気持ちを切り替えるリフレーミング
一人ひとりの特性に合った活動・学び・進路の考え方
学びや落ち着きの土台を整えるからだの発達（原始反射の統合）

🧡 第3段階：こころ支援編

― 困った行動を“安心のサイン”に変える ―

発達特性のある子どもの行動には、必ず理由があります。
パニック、暴言、無気力、不登校…。
それらは「わがまま」ではなく、こころが限界を知らせているサインです。

この回では、パニックの仕組みや感情調整の考え方を学びながら、行動の前後にある「原因」と「結果」に働きかける支援を身につけます。
叱る・我慢させるのではなく、安心感を届け、自立につなげる関わり方を丁寧に扱います。

保護者にも支援者にも、「対応が楽になった」「関係が変わった」と実感の多い回です。

主な内容

「原因のない行動はない」という支援の基本姿勢
パニックが起こる仕組みと、その背景にある不安
パニック時・パニック前の適切な関わり方
行動の前後（原因・結果）に働きかける支援アプローチ
自立につながる関わりと、大人が気をつけたいポイント

❤️ 第4段階：からだ支援編

― 心を支える“からだの土台”を整える ―

こころの安定や学びの力は、からだの発達の上に育ちます。
どんなに丁寧に関わっても、神経や感覚の土台が整っていなければ、子どもは頑張り続けることができません。

この回では、感覚統合・運動・呼吸・栄養・腸内環境など、身体から神経発達を支える視点を学びます。

「なぜ二次障害が起きやすいのか」「支援の順序を間違えるとどうなるのか」といった重要なポイントも、初心者にも分かりやすく解説します。

心と体を切り離さず、“生きやすさの土台”を整えるための実践編です。

主な内容

心と体を支えるために大切な「支援の順序」
発達特性に伴いやすい二次的問題・二次障害の理解
”感覚統合” 運動を通して体を上手に使う支援
”療育整体”で脳と体の発達を促す
食事・腸内環境・栄養から考える神経発達の土台づくり

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講座の趣旨。講師の思い。

発達障害専門心理カウンセラー（元スクールカウンセラー）三浦くみ子が、
スクールカウンセラーとして児童・教員・保護者の間に立ち、支援をしてきた実体験と、
心理カウンセラーとして家族や子ども自身、教員など援助職の皆様の悩みを聞いてきた知識、経験から作った、

分かりやすく、楽しく、実践しやすく、
つねに最新の研究・情報を取り入れている、教科書的ではない、実践主義のこだわりの講座です。

現在は、児童発達支援・放課後デイにてアドバイザー活動も行っており、現場支援にも力を入れています！

発達障害専門家　三浦くみ子

最近では「発達障害」という言葉をよく耳にするようになりました。何かしらの発達の凸凹をもった子どもは、小児期で 8~11％いると言われており、小学校では 1 クラスに 1～4 人いることになります。
男女比では圧倒的に男子が多いことも分かっており、とても身近なことなのです。さらに、診断はつかないけれどグレーゾーンと言われる子もたくさんいます。

私はそんな特性を持って生まれた子ども達が、私たち大人に「人をのびのびと健やかに育てる神髄を教えてくれる存在」だと思っています。

なぜなら、彼らに良いやり方のほとんどは、すべての子ども達にも分かりやすい良いやり方だからです。

自分を初心に帰らせてくれる大切な存在だ、と思って接していると、きっとあなたにも分かると思います。

講座の概要

時間・回数	第１段階：2.5時間、第２段階〜第４段階：各３時間
受講形式	ZOOMを利用したオンライン授業 ※テキストは約１週間前にご自宅に郵送いたします。（内容を更新する場合は、お届けが直前になることもあります） ※通学講座と同じように、授業中の会話を大切にしている為、カメラとマイクはオンにしてご参加をお願いしております。 ※ZOOMはスマホ、タブレットでも利用可能です。
受講資格	どなたでもご受講いただけます第１段階から順番に受講がおススメですが、”第３段階のみ”や、順番が前後しての受講も可能です。 ※この講座は、通常級、特別支援学級程度の発達障害向け講座です。
定員	１０名までの少人数制
受講料	第1段階：理解編　 9,000円　(税込9,900円) 第2段階：実践編　14,000円　(税込15,400円) 第3段階：こころ支援編　16,000円　(税込17,600円) 第4段階：からだ支援編　16,000円　(税込17,600円)
支払方法	クレジッカード　または　銀行振込
認定資格	全４回の授業を受講された方に、資格認定証を発行します。全国心理技術普及協会認定『発達障害アドバイザー』
再受講	各回、受講料の半額でご受講いただけます。＊すでに「子ども発達障がいインストラクター」の資格をお持ちの方は、再受講価格でご受講いただけます。
海外からの受講について	ZOOM開催のため海外からのご参加も大歓迎です。 ※テキストや認定証については、ＰＤＦデータをメールにて送らせていただきます。